Diigo相关论文
一Diigo概述Diigo(http://www.Diigo.com)是由成都电子科技大学梦飞工作室开发的一个免费的社会化网络书签,在美国第一大IT专业媒......
摘 要:Diigo是Web2.0理念下的一种新型网络学习工具,其在线标记、收藏、分组、搜索等功能有效地弥补了网络英语写作教学中对作文阅......
随着时代的发展和社会的进步，社会对英语人才的需求在增加，对其要求也在提高。为了适应时代发展的需要，结合日益丰富的社会性软件以及......
Diigo是随着Web2.0技术的发展而产生的一款新型知识管理软件,能够针对网页上的文字和图片等信息进行标注,并能有效帮助其社区的成......
Diigo,一种网络时代社会化标注新工具,文章在介绍Diigo功能特点,使用过程的基础上,从构建网络学习的共同体、建立个人在线管理知识......
Diigo是随着Web2.0技术的发展而产生的一款能够对网页上的文字和图片等信息进行标注、评论和共享的社会性软件.本文从Diigo的功能......
通过分析Diigo的社会化标注功能的工作流程,论证了其移植到本地服务器的可行性,给出了本地系统模型。通过使用Ajax和Web Service实......
通过分析Diigo的社会化标注功能的工作流程,论证了其移植到本地服务器的可行性,给出了本地系统模型。通过使用Ajax和Web Service实......
Diigo是Web2．0的一种社会性软件，它具有对网页进行标记、收藏、分组等功能。文章在对教育技术学研究生知识管理现状进行调研分析的基......
科技的迅猛发展与全球化对大学英语教学造成了极大的冲击,社会发展呼吁教学手段的变革。利用Diigo开展大学英语网络阅读教学的意义......
科技的迅猛发展与全球化对大学英语教学造成了极大的冲击,社会发展呼吁教学手段的变革。利用Diigo开展大学英语网络阅读教学的意义......
Diigo是随着Web2．0技术的发展而产生的一款新型社会软件工具，能够针对网页上的文字和图片等信息进行标注，并能有效帮助其社区的成员实......
Diigo是一款能够对网络信息、群组和其它材料进行标注、分类的Web2.0工具。对Diigo作了简要介绍,在分析其功能和特点的基础上进一......
将先进的技术引进课堂,构建以学生为中心的多维的互动学习环境是教育工作者面临的挑战。以Web2.0技术为依托的Diigo为构建此环境提......
根据diigo的功能特性，设计了一个基于diigo的《现代教育技术》公共课教学实践方案，并在实际教学中试行此方案，然后通过问卷调查的方式......
Diigo是Web2．0的工具，它能够对网络信息、群组和其它材料进行标注、分类和共享，可应用于网络自主学习并解决其存在的某些问题。对Diig......
Diigo是Web2．0的工具，它具有对网页进行标记、收藏、分组等功能。应用Diigo构建网络学习共同体，突破了传统Web1．0的功能限制．使师生交互......
Diigo（Digest of Intemet Information ，Groups and Other Stuff）是以web2．0为平台开发出来的一款社会性软件，在美国知名的IT专业媒体CN......
Diigo（Digest of Intemet Information ，Groups and Other Stuff）是以web2．0为平台开发出来的一款社会性软件，在美国知名的IT专业媒体CN......
在介绍个人知识管理的基本概念及其内容的同时，简述其对研究生学习的意义，并进一步引入Diigo，详细介绍如何应用Diigo实施研究生个人知......
在介绍个人知识管理的基本概念及其内容的同时，简述其对研究生学习的意义，并进一步引入Diigo，详细介绍如何应用Diigo实施研究生个人知......
Diigo是在Web2．O的基础上开发出的一种社会性软件，其简单易行的操作进一步深化Web2．0自由、分享、平等、开放的理念。通过对Diigo的介......
Diigo是在Web2．O的基础上开发出的一种社会性软件，其简单易行的操作进一步深化Web2．0自由、分享、平等、开放的理念。通过对Diigo的介......
针对目前PBL教学中存在的问题，引入基于Web2．0的工具Diigo。简要介绍Diigo的功能和特点，并以高中信息技术课程为例，进行教学实践，最后得......
随着知识经济的快速发展，社会对于研究生群体的素质提出了更高的要求，而目前的研究生课程教学模式却无法应对这种突变，因此，本文试图提......
文章以Diigo为平台，依托“发挥主导、凸现主体”的建构主义教学理念，设计了“两条主线3个阶段”的本科毕业论文创作教学模式图。通过......
文章以Diigo为平台，依托“发挥主导、凸现主体”的建构主义教学理念，设计了“两条主线3个阶段”的本科毕业论文创作教学模式图。通过......
Diigo是以Web2．0为平台开发出来的一种社会性软件，其继承了Web2．0分享、自由、平等和开放的新理念。本文通过对Diigo的介绍及对研究生......
研究生学习以科研为本,提倡自我反思,但是作为研究生主要学习环境的网络却不能为研究生们提供足够的进行反思性学习的条件,文章试......
研究生学习以科研为本,提倡自我反思,但是作为研究生主要学习环境的网络却不能为研究生们提供足够的进行反思性学习的条件,文章试......
作为wleb2．0的工具，Diigo具有对网页进行标记、收藏、分组等功能；Dimdim具有网络会议等功能。应用Diigo构建网络学习共同体，突破了传统......
作为wleb2．0的工具，Diigo具有对网页进行标记、收藏、分组等功能；Dimdim具有网络会议等功能。应用Diigo构建网络学习共同体，突破了传统......
文章从生态学的基本思想着手，在介绍Diigo功能特点的基础上，借用生态学的概念与方法分析Diigo网络生态学习系统的系统结构、与其他相......
文章从生态学的基本思想着手，在介绍Diigo功能特点的基础上，借用生态学的概念与方法分析Diigo网络生态学习系统的系统结构、与其他相......
作为Web2．0的工具，Diigo是一款能够对网络信息进行标注、评论和共享的社会性软件。文章介绍了Diigo的功能特点并对Diigo在网络学习评......
作为Web2．0的工具，Diigo是一款能够对网络信息进行标注、评论和共享的社会性软件。文章介绍了Diigo的功能特点并对Diigo在网络学习评......
课前预习是物理实验课程的一个先导，是不可或缺的一部分，预习结果的好坏对实验操作过程有很大的影响作用。文章将引入DIIGO来说明如......
提出了一种新型社会化批注服务方案，变面向用户为面向网站提供服务。陈述了该服务方案的设计实现原理，给出了方案原型，并对方案涉及的......
Diigo是一款能够对网络信息、群组和其它材料进行标注、分类的Web2.0工具。本文对Diigo做了简要介绍，分析了它的功能和特点。并通过......
试图通过采用内容分析法，对Diigo在国内的相关教育应用与发展情况进行系统的研究，通过相应的数据分析，对其当前在国内的发展应用现状......
摘 要：个人知识管理是大学生提升自身竞争力不可或缺的部分，以Web2.0为基础的Diigo平台，给人们提供了一个知识获取、存储、共创、共享......
分析了当前网络环境下的毕业设计辅导的现状，提出了基于Web2．0的论文辅导模式，重点探讨了Blog、Diigo、GoogleDocs在毕业设计远程辅导......
1.LittleBits:LittleBits提供了各种电路元件,让孩子们真正动手来创造。运用这些彩色的可爱电路小元件,孩子们可以制作自己的电动......
Diigo是以Web2.0为平台开发的一款能够对网络信息进行标注的社会性软件。本文对Diigo的功能特点进行了简要介绍，并以高中作文教学为......
<正>多媒体、网络技术的飞速发展,使更多的知识通过电子媒介实现大范围的传播与共享。知识载体的电子化直接导致了电子阅读的出现......
<正>文章从Diigo,Blog与Wiki三种社会性软件入手,阐明了三种社会性软件最能服务于课堂教学的主要功能,并探讨了三种社会性软件应用......
<正>记得很多年前,听过一位语文教师上的《桂林山水》一课。具体情节忘记了,但是有两个环节至今记忆犹新。一个是老师给课文画的黑......
